為促進教師教學(xué)經(jīng)驗交流，不斷提高學(xué)校教師教學(xué)專業(yè)水平，發(fā)揮好骨干教師的幫帶作用，培養(yǎng)更多的課堂教學(xué)能手，推進新課程改革的實施，3月5日——15日，西平縣柏城三里灣小學(xué)舉行了為期兩周的聽課評課活動。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體老師分組進行聽課、評課。參加這次評比的各位老師精心準備，認真上課，展示了各自的教學(xué)風采。

陳新新老師在《草船借箭》這節(jié)課的教學(xué)中，通過鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑和張揚兒童創(chuàng)造的天性，為學(xué)生提供了充分的自由和參與學(xué)習的樂趣，如朗讀、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

韓林林在《除法的初步認識》這節(jié)課的教學(xué)中，重視知識的發(fā)生和發(fā)展過程，讓學(xué)生不僅知其然，更知其所以然，讓學(xué)生在操作的過程中獲取解決問題的經(jīng)驗。

劉亞瓊老師執(zhí)教的《連減的簡便計算》這節(jié)課，首先用學(xué)生喜歡和熟悉的游戲開始，讓學(xué)生在生動具體的問題情境中感受知識的形成過程，并能讓學(xué)生選擇自己喜歡或適合自身特點的計算方法，最后在解決生活問題中理解連減的簡便計算，體驗解決問題的多樣化。

康老師在講《圓錐的體積》一課時，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過小組合作、動手操作、觀察思考等方式參與到學(xué)習過程中。培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作探究精神。

老師們精心設(shè)計了自學(xué)指導(dǎo)，同學(xué)們也能積極參與到知識的探究中，我們距離高效課堂又進了一步。

校長孫凱在評課的過程中肯定了各位老師的閃光點，同時也指出了不足之處，希望各位老師依托互聽互評活動平臺，取長補短，力爭做一個有情懷，有素養(yǎng)的老師。

副校長張俊芬也給老師們提出中肯的意見和建議。

此次活動不僅展示了學(xué)校教師良好專業(yè)素養(yǎng)和扎實的教學(xué)基本功，體現(xiàn)出了勇于探索科研精神，讓課堂充滿了生機與活力；也達到了增進交流、互相學(xué)習、共同提高的目的，而且對深入推動學(xué)校課堂教學(xué)改革具有很大的作用。（馮占華 康華敏）

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