從高校培養(yǎng)到企業(yè)實踐,再到行業(yè)發(fā)展,如何構(gòu)建完整的養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)鏈條,讓技能型、復(fù)合型人才持續(xù)涌現(xiàn)?來自政協(xié)、高校、校企合作平臺,以及企業(yè)一線的四位專家,分享了他們的觀察與思考。
如何“擴容”養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍?
張金英至今仍清晰記得,母親生病臥床時,家中那種手足無措的情景。
“母親當時根本動不了,家里人喂飯、換尿布都是生手,焦頭爛額。”張金英回憶,由于缺乏專業(yè)護理知識,哪怕是最簡單的翻身、喂水,都成了一場考驗,對“一人失能,全家失衡”的困窘,她有了真切體會。
直到請來了專業(yè)護理人員,局面才逐漸好轉(zhuǎn)。“比如怎么推身子、怎么換尿不濕,人家都有技巧,把尿布像手風(fēng)琴似的折好,輕輕一推、一鋪,特別省勁。”張金英感慨道,“專業(yè)的事還是得專業(yè)的人來干。”
從那以后,身為全國政協(xié)委員、民進中央常委的張金英對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)格外關(guān)注。據(jù)她觀察,目前養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)存在人才數(shù)量短缺、從業(yè)人員年齡偏大、服務(wù)技能專業(yè)化程度不高等問題。
如何留住年輕的專業(yè)人才?去年兩會期間,張金英曾提出,通過完善薪酬評定調(diào)級機制,制定職稱評定標準,出臺社會福利、積分落戶激勵辦法,為養(yǎng)老服務(wù)人才創(chuàng)造更有吸引力的發(fā)展環(huán)境。
在張金英看來,近期印發(fā)的《實施意見》聚焦于行業(yè)職業(yè)技能等級的認定,職業(yè)技能等級從原來的五級拓展到了八級,新增了特級技師、首席技師等高階職級,“這為從業(yè)人員打通了向上的職業(yè)晉升通道,吸引青年人才前來就業(yè)、發(fā)展,從而幫助優(yōu)化行業(yè)內(nèi)的年齡結(jié)構(gòu)。”
不過,各地情況千差萬別,如人口老齡化程度不同,經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在差距,“因此,落實《實施意見》不能一刀切,重在因地制宜。”張金英建議,要建設(shè)全國養(yǎng)老服務(wù)人才的信息服務(wù)系統(tǒng),“《實施意見》中也明確,職業(yè)技能等級證書要實現(xiàn)全國范圍內(nèi)查詢驗證,這就需要一個全國平臺。在平臺中,還可以增加人才服務(wù)系統(tǒng),融入招聘需求與就業(yè)需求的匹配等功能,充分發(fā)揮平臺的信息優(yōu)勢,幫助養(yǎng)老服務(wù)人才實現(xiàn)區(qū)域間流動乃至全國流動。”
圍繞培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才,張金英還特別提到了一個關(guān)鍵詞——擴容。她指出,要滿足群眾對高品質(zhì)養(yǎng)老的需求,不僅要擴大專業(yè)護理隊伍,也要提升家庭照護者的服務(wù)技能。
張金英建議,可以通過政府購買服務(wù)的方式,組織專業(yè)技能團隊,面向家庭照護者開展系統(tǒng)培訓(xùn),增進居家和社區(qū)養(yǎng)老的整體照護能力。同時,要組織編制高質(zhì)量、實操性強的照護技能培訓(xùn)課程,通過互聯(lián)網(wǎng)和短視頻等形式,向社會廣泛公開,擴大普及面,幫助更多家庭掌握基本護理知識與技能。
學(xué)校如何培養(yǎng)出社會需要的養(yǎng)老服務(wù)人才?
《實施意見》附有養(yǎng)老服務(wù)技能人才職業(yè)技能等級(崗位)要求。這份覆蓋學(xué)徒工到首席技師8個等級的職業(yè)技能等級的細則,引起了北京市政協(xié)委員、中國勞動關(guān)系學(xué)院國際交流合作處(港澳臺辦公室)處長、民盟北京市委會社會工作委員會副主任兼秘書長許艷麗的關(guān)注。
“國家推行職業(yè)技能等級考核,對學(xué)校也是一種導(dǎo)向。”許艷麗指出,新的等級體系不僅是行業(yè)標準的進一步細化,更是對高校人才培養(yǎng)模式的一次“倒逼”改革。不同層次的技能等級背后,對應(yīng)著不同崗位的能力要求,這需要中職、高職、本科等院校明確分工、錯位發(fā)展,根據(jù)學(xué)生所能勝任的崗位層級,設(shè)置有針對性的培養(yǎng)目標,逐步構(gòu)建出一條貫通式的養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)鏈條。
但要真正打通這條鏈條,僅靠校內(nèi)教學(xué)遠遠不夠,許艷麗觀察發(fā)現(xiàn),當前活躍在養(yǎng)老服務(wù)一線的大多是40至60歲的人,高校培養(yǎng)的年輕畢業(yè)生往往難以適應(yīng)崗位需求,人才供需之間存在明顯脫節(jié)。
為此,許艷麗提出,從學(xué)生入學(xué)起,就應(yīng)結(jié)合其興趣、能力和市場需求,進行分級分類的培養(yǎng)。大一階段可注重基礎(chǔ)課程與通識教育,到了高年級,則應(yīng)推動“定向分流”:對于未來可能從事一般護理服務(wù)崗位的學(xué)生,課程設(shè)置應(yīng)聚焦操作技能、心理輔導(dǎo)與倫理知識等實際能力;而擅長溝通、組織能力突出的學(xué)生,則可朝著養(yǎng)老管理方向重點培養(yǎng)。
職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)成為養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)的有效補充途徑。
“比如醫(yī)養(yǎng)結(jié)合,就是養(yǎng)老服務(wù)中的一個高階方向。對學(xué)生的醫(yī)學(xué)知識要求很高。”許艷麗強調(diào),如果沒有生物、化學(xué)等基礎(chǔ)課程打底,學(xué)生往往難以勝任這類崗位。因此,這類人才的培養(yǎng)更適宜依托醫(yī)學(xué)類院校,在課程中有機嵌入養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)模塊,幫助學(xué)生建立起跨學(xué)科的知識體系和綜合能力。
產(chǎn)教融合、校企合作更是推動教育與行業(yè)接軌的關(guān)鍵。課程設(shè)置之外,高校還可以實施“實務(wù)導(dǎo)師”制度,邀請具備養(yǎng)老護理行業(yè)一線工作經(jīng)驗的老員工進入課堂。許艷麗解釋:“有些高校教師雖然理論扎實,但缺乏實際從業(yè)經(jīng)歷,講授內(nèi)容可能與真實工作場景脫節(jié)。而一線員工熟知護理流程,了解如何應(yīng)對突發(fā)狀況,他們的經(jīng)驗?zāi)軐?lsquo;紙上談兵’轉(zhuǎn)化為學(xué)生可實操、能體會的‘身心演練’。”
與此同時,學(xué)生也應(yīng)深入合作的養(yǎng)老機構(gòu),通過輪崗實習(xí)開展“沉浸式”學(xué)習(xí),在真實場景中提升動手能力與職業(yè)認同感。
她總結(jié)道:“讓行業(yè)的人走進課堂,讓學(xué)生走進行業(yè),構(gòu)建‘教學(xué)做一體’的教學(xué)模式,才是破解養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)‘不接地氣’問題的關(guān)鍵。”
不過,在推進學(xué)生實習(xí)時,她也特別提醒,校企合作單位必須明確學(xué)生實習(xí)的本質(zhì)。“實習(xí)學(xué)生不是‘廉價勞動力’的替代,他們來是為了學(xué)習(xí),而不是上班。養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)以‘學(xué)生’而非‘員工’的視角對待他們,安排有指導(dǎo)意義的實習(xí)內(nèi)容,而不是只安排瑣碎重復(fù)的勞動。”
許艷麗認為,保障養(yǎng)老護理人才的成長,不僅需要政策層面的待遇支持和高校培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)型,還應(yīng)從精神層面給予更多關(guān)注。通過加強公眾宣傳、營造尊重護理職業(yè)的社會氛圍,為一線從業(yè)者構(gòu)建“心理支持網(wǎng)”,幫助他們更好地應(yīng)對高壓環(huán)境下的身心挑戰(zhàn),才能讓更多年輕人愿意留下、扎根行業(yè)。
標準化何以成為養(yǎng)老服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“底座”?
每到9月開學(xué)季,四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院數(shù)智家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院都會迎來一位特殊的老師,為入學(xué)新生帶來“開學(xué)第一課”。
這位老師名叫朱星偉,是成都市政協(xié)委員、民建成都數(shù)字經(jīng)濟支部主委,也是四川省婦聯(lián)“天府妹子”巾幗家政品牌培育主要參與者之一,“匠要到家”數(shù)智家政+智慧養(yǎng)老平臺創(chuàng)始人。在校園,朱星偉的“第一課”常常圍繞養(yǎng)老行業(yè)展開。他會向?qū)W生們分享市場發(fā)展的現(xiàn)狀和新興的人才需求,“目前養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的收入是不錯的,比如在我們的平臺,員工的平均薪資可以達到1萬元人民幣左右。但是年輕人對這一行業(yè)仍存在偏見,覺得這是‘伺候人的工作’,不愿意沉下心來從事養(yǎng)老服務(wù)。”
如今養(yǎng)老服務(wù)的人才需求,已經(jīng)與大眾的傳統(tǒng)印象大不相同。在朱星偉看來,很多人認為養(yǎng)老離不開養(yǎng)老機構(gòu),但事實上,在我國,僅有3%的老年人在機構(gòu)養(yǎng)老,剩下的97%都在社區(qū)或居家的環(huán)境中度過晚年。
因此,未來的養(yǎng)老服務(wù),遠不止是單純的照護、護理,而是覆蓋“生活協(xié)助”“情感支持”“健康管理”等多種場景需求的新興崗位。
“他們可能是陪老人去醫(yī)院掛號的陪診員,是幫助遛狗、照看寵物的鄰里互助志愿者,也可能是組織社區(qū)活動、幫老人用智能手機的生活助理。”朱星偉表示:“這些角色不是傳統(tǒng)意義上的養(yǎng)老服務(wù)人員,卻是未來養(yǎng)老服務(wù)體系的關(guān)鍵力量。”
隨著對新型養(yǎng)老服務(wù)人才的需求不斷增長,如何規(guī)范人才培養(yǎng)、界定服務(wù)水平,是不少行業(yè)人士面臨的問題。
而近期,隨《實施意見》發(fā)布的《養(yǎng)老服務(wù)技能人才職業(yè)技能等級(崗位)要求》,讓朱星偉倍感振奮。
按照技能水平和服務(wù)能力,新的職業(yè)技能等級將養(yǎng)老服務(wù)人才劃分為學(xué)徒工、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、特級技師、首席技師等不同等級,“這是行業(yè)的重大利好!”他介紹:“以前行業(yè)內(nèi)的服務(wù)糾紛很多?,F(xiàn)在有了國家標準,雇主可以依據(jù)證書,清晰判斷服務(wù)人員的技能水平,從業(yè)人員也明確了自身能力與收入的對應(yīng)關(guān)系,這讓雇傭雙方有了統(tǒng)一的對標依據(jù)。”
對于企業(yè)來說,這份標準將直接融入平臺運營之中。朱星偉表示,未來,養(yǎng)老服務(wù)平臺可以依據(jù)國家標準,為服務(wù)人員評級、為用戶匹配服務(wù),構(gòu)建更加清晰精準的人才對接體系。“把國家標準納入平臺認證流程,為‘銀發(fā)經(jīng)濟’的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。”朱星偉說,這種標準化的人才供給,是養(yǎng)老服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的底座,也是服務(wù)業(yè)信用體系建設(shè)的重要一環(huán)。
“技高者多得”照亮養(yǎng)老服務(wù)人才前程
在上海市長寧區(qū),40家養(yǎng)老機構(gòu)分布在老居民樓之間,幾乎每家都在招人。如何既招得到人,又留得住人?如何通過人才儲備推動服務(wù)優(yōu)化、引領(lǐng)整個行業(yè)發(fā)展?上海市政協(xié)委員、民盟盟員、金福連鎖養(yǎng)老院總院長徐兵從事養(yǎng)老行業(yè)16年,一直嘗試找到這些問題的答案。
據(jù)徐兵觀察,養(yǎng)老服務(wù)人才市場存在晉升通道不清晰、薪酬與技能水平脫節(jié)、培訓(xùn)與認證體系碎片化等現(xiàn)象,阻礙行業(yè)發(fā)展。
為此,2021年,他在長寧區(qū)成立了上海金福老齡健康促進研究院,面向長三角地區(qū)提供養(yǎng)老服務(wù)人才、產(chǎn)品方案的對接服務(wù)和交流平臺,推動養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)學(xué)研一體化。
養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)問題也引起了國家層面的高度重視。在徐兵看來,近日發(fā)布的《實施意見》正當其時:“《實施意見》將養(yǎng)老服務(wù)人才的薪酬與技能相掛鉤,明確‘多勞者多得、技高者多得’的分配原則,有助于提高養(yǎng)老服務(wù)人才的職業(yè)歸屬感,拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。”
與《實施意見》一同出臺的“八級工”序列中,列出了各級別對能力的要求和認證機構(gòu)。在徐兵看來,清晰的職業(yè)路徑,一方面有助于養(yǎng)老從業(yè)者增加參與技能培訓(xùn)及競賽、提高專業(yè)素養(yǎng)的積極性,另一方面解決了養(yǎng)老服務(wù)人才從“為何入行”到“為何留下”的問題,讓新人入行就能有明確的職業(yè)發(fā)展預(yù)期,也為熟練工提供了階梯式晉升渠道,幫助行業(yè)留下更多人才。
“這是一次從業(yè)者與企業(yè)的‘雙贏’。”徐兵表示,《實施意見》的出臺,不僅有助于相關(guān)企業(yè)按需定崗,提高人才匹配度,降低企業(yè)管理成本,也將推動企業(yè)管理模式向精細化、規(guī)范化和有序化邁進,鼓勵企業(yè)建立健全內(nèi)部培訓(xùn)制度,定期組織技能競賽與認證,提升員工專業(yè)能力。
當然,人才只是問題的表象,徐兵認為,真正的問題是,養(yǎng)老乃至家政市場的潛力還沒有變現(xiàn),服務(wù)能力不及社會預(yù)期,而市場的不成熟,必然導(dǎo)致職業(yè)天花板較低,從而影響其吸納人才的能力。
“未來,養(yǎng)老行業(yè)需以‘技能等級認定’為紐帶,發(fā)揮政策紅利作用,推動家政人才從‘體力型’向‘專業(yè)型’轉(zhuǎn)變。”徐兵表示,隨著智能設(shè)備普及和個性化服務(wù)需求的增長,養(yǎng)老人員還需要具備科技應(yīng)用能力和人文關(guān)懷意識,這種“專業(yè)能力+精細服務(wù)”的人才培養(yǎng)模式,將成為整個行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵支撐。(完)
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