隨著社會越來越發(fā)達，大家都選擇在網(wǎng)絡上汲取相關(guān)知識內(nèi)容，比如1斤等于多少克(單位換算)，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應內(nèi)容，下面就一起來看一下吧！

生活中的數(shù)學——你知道千克和斤有什么關(guān)系嗎？

作者：小農(nóng)人math

【資料圖】

數(shù)學，其實在生活中無處不在，只要有一雙慧眼，就會發(fā)現(xiàn)我們的身邊其實到處都有數(shù)學的影子。隨著孩子們年齡的逐漸增加，也慢慢地有了自己的思想，而畫的形式部分孩子可能就已經(jīng)失去了興趣，則就可以借助手中的筆來寫一寫自己眼中的數(shù)學，一方面可以提升孩子們的文學素養(yǎng)，另一方面也可以促使孩子們細心留意觀察自己身邊的生活，找到生活中的數(shù)學。

對于低學段的孩子們來說，我推薦使用“畫”數(shù)學系列；隨著孩子們年齡和知識的增加，我建議“畫”數(shù)學和“寫”數(shù)學相互結(jié)合?！爱嫛睌?shù)學可以用于幫助孩子們進行解決一些基本的數(shù)學問題，而“寫”數(shù)學則可以促使孩子們留意自己身邊的生活，觀察身邊生活中的數(shù)學知識，“寫一寫”可以幫助孩子們更好地進行數(shù)學的學習。

“寫”數(shù)學，可以采用“數(shù)學日記”或者是“數(shù)學周記”的文字記錄方式。數(shù)學日記或者是數(shù)學周記是以日記文字的形式來記錄下生活中與數(shù)學有關(guān)的內(nèi)容，記錄的內(nèi)容可以是方方面面的，只要與數(shù)學有關(guān)都是可以的。

我的作業(yè)布置內(nèi)容如下：

“寫”數(shù)學——生活中的數(shù)學

作業(yè)布置時機：學習完“千克和克的初步認識”之后

作業(yè)布置內(nèi)容：親愛的孩子們，我們已經(jīng)學習了很多與“千克和克”相關(guān)的數(shù)學知識。這些知識在生活中也有很多的應用，相信你一定有一雙慧眼，先仔細觀察一下，找一找你身邊這些知識的應用，還要學著動筆來寫一寫吧！

學生作品如下：

你知道千克和斤有什么關(guān)系嗎？

今天，我復習了第二單元所學的知識，我們稱稍微重點的物體時，用千克做單位，千克可以用英文字母kg來進行表示，千克又叫做公斤。1分的硬幣大約重1克，1角的硬幣大約重3克，1元的硬幣大約重6克。1袋奶糖大約重100克，則10袋這樣的奶糖重1千克。

千克和克是我國常用的一些質(zhì)量單位。在我們?nèi)粘５纳钪?，有些地區(qū)還習慣用單位斤和兩來表示物品的輕重。我們知道1斤=10兩。斤、兩和克的單位換算關(guān)系是：1斤=500克，1兩=50克。

在以前的時候，我國還曾經(jīng)長期使用1斤=16兩的計量方式，也就有了成語“半斤八兩”的出現(xiàn)，也就是半斤就等于八兩。數(shù)學的奧秘還有很多很多，只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學奧秘！

（備注：這篇電子文檔是經(jīng)過批改過的，標點符號和不通暢的語句已經(jīng)做了部分修改。通過這篇文章，發(fā)現(xiàn)孩子們對于“千克和克的初步認識”這方面的數(shù)學知識都已經(jīng)有了初步的認識，掌握了這些題目的基本算法。孩子們已經(jīng)開始逐步地發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，學著用“數(shù)學的眼光”來看待身邊的一切，慢慢地增加孩子們對于數(shù)學學習的趣味性，將數(shù)學學習與實際生活結(jié)合起來，使“數(shù)學實際化”，在實際的生活中更好地進行數(shù)學學習。）

“寫”數(shù)學，可以記錄自己在學習中的活動、不同的想法、收獲等；也可以記錄下生活中的看到的一些數(shù)學現(xiàn)象；還可以記錄自己異想天開的質(zhì)疑和創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題、解決問題的想法和過程等。要寫好數(shù)學，我們就要學會收集、整理寫作素材，平時我們要備有一本“我的金素材”，把自己在平時的學習、觀察、討論中的一些金點子和突然爆發(fā)的靈感記錄在素材本上，以備數(shù)學習作之用。通過這樣的方法，你就會發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是想象中那樣陌生，而是在生活中處處都存在的。

總之，“寫”數(shù)學可以記錄下生活中的很多與數(shù)學有關(guān)的知識和信息，“寫”數(shù)學有利于幫助學生們更好地掌握數(shù)學知識；有利于培養(yǎng)學生們的思維能力、分析問題和解決問題的能力；有利于培養(yǎng)學生們的寫作能力及語言表達數(shù)學知識的能力；有利于培養(yǎng)學生們做事有條理，事后進行反思的習慣。

“寫”數(shù)學，不要畏懼“寫”，和“畫”數(shù)學一樣有趣，只要敢于去動筆進行“寫”，你就會發(fā)現(xiàn)別樣的、充滿魅力的數(shù)學世界，也會體驗到數(shù)學學習的樂趣，更好地學習數(shù)學。

關(guān)鍵詞：