為提高融合教育背景下特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和育人水平，打造一個高質(zhì)量的教師隊伍，大力推進融合教育，促進普、特融合，為孩子創(chuàng)造一個適宜的教育環(huán)境。2024年10月26日，西平縣特殊教育質(zhì)量提升第三期培訓在西平縣特殊教育資源中心報告廳正式拉開帷幕。此次培訓分為線下集中培訓和線上培訓，線下集中培訓時間為10月26日、27日及11月2日，線上培訓為11月3日至6日。特殊教育學校全體教師、各中心校負責送教上門、隨班就讀工作的管理人員、融合教育幼兒園骨干教師共同參加培訓。

此次培訓由西平縣教育局主辦，2024年10月26日上午，開班儀式在西平縣特殊教育資源中心報告廳舉行。西平縣教育局黨組成員、副局長王懷世，西平縣教師發(fā)展中心主任李樹軒，西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學校校長艾喜勤出席開班儀式，開班儀式由西平縣教師發(fā)展中心主任李樹軒主持。

西平縣教師發(fā)展中心李樹軒宣讀培訓班管理規(guī)定及有關注意事項，所有參訓學員按指定位置就座，嚴格遵守培訓紀律，積極參加教學活動，認真完成作業(yè)。

西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學校校長艾喜勤宣讀培訓課程安排，她希望通過此次培訓，著力打造特殊教育高質(zhì)量教師隊伍，以培訓一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的教師隊伍為目標，進一步推動西平縣特殊教育工作。

西平縣教育局黨組成員、副局長王懷世代表西平縣教育局對本次培訓開班致以熱烈祝賀，同時他鼓勵學員們珍惜此次研修機會，遵守培訓紀律，共同為西平縣特殊教育的發(fā)展努力，將所學知識應用于教學實踐，特別是在融合教育領域發(fā)揮重要作用。最后他預祝各位學員在此次培訓中取得豐碩成果。

西平縣特殊教育學校黨支部書記、校長艾喜勤講授的《融合背景下薄弱縣域內(nèi)特殊教育的發(fā)展與思考》讓參訓學員受益匪淺。融合教育，是一種包容所有學生的教育理念，它強調(diào)尊重每個學生的個體差異，關注每個學生的成長需求，致力于消除教育中的歧視和排斥現(xiàn)象，讓每個學生都能在教育的陽光下茁壯成長。

鄭州冰壺專業(yè)教練陳明帶來了《冰壺項目在融合教育中的應用和推廣》，陳教練重點介紹了冰壺的基本規(guī)則、必要的技巧、戰(zhàn)術(shù)應用及競賽規(guī)則，并進行了冰壺的實踐對抗賽，大家積極參與冰壺比賽體驗其中的樂趣。

西平縣教師發(fā)展中心教師薛麗為大家講授了《合理利用節(jié)奏練習來促進特殊孩子的全面發(fā)展》。薛老師通過奧爾夫音樂教育在智力障礙兒童教學中的應用，和學員們互動交流，探索出一些具體可行的教學方法，探討出真正適合于智力障礙兒童身心發(fā)展的課程體系，以對智障兒童的音樂教育提供借鑒，培訓現(xiàn)場學習氛圍熱情高漲。

西平縣第九初級中學教師毛夏帶來了《簡筆畫對特殊兒童個性發(fā)展有深遠的影響》，毛老師通過直觀形象的PPT展示，從基本形狀引入，針對簡筆畫中人物、植物、動物、風景和生活用品等滲透了簡筆畫的概念，講授了畫好簡筆畫的方法。簡筆畫應用于日常教學不僅可以豐富教學手段，更能激發(fā)培智學生的學習興趣。

西平縣教師發(fā)展中心王星亮老師為參訓學員帶來一場別開生面的思政課，帶領大家共同深入學習貫徹黨的二十屆三中全會。

培訓最后，參訓學員表示受益匪淺，學員代表紛紛上臺分享所學所思所感所悟。相信在各方共同努力下，每一個特殊孩子都能得到最充分的發(fā)展機會，更加平等地融入社會生活的每一個角落。

此次培訓不僅強化了參訓老師的融合教育理念，更給到了老師們?nèi)诤辖逃膶嵱梅椒?。未來，西平縣將繼續(xù)著眼特殊學生發(fā)展，立足教師專業(yè)成長，構(gòu)建多類別融合教育培訓課程，促進縣域融合教育高質(zhì)量發(fā)展。

用心教書，潛心育人，融愛于心，合眾于行。當我們真正走近特殊教育，深入了解那些與眾不同的生命，才能深刻感受到他們的獨特與珍貴。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領域中，每一個生命的陪伴都顯得尤為珍貴。我們要關愛每個特殊孩子，為他們創(chuàng)造一個更加美好、充滿希望的未來。（馮占華 黃藝萌）

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