隨著社會越來越發(fā)達，大家都選擇在網(wǎng)絡(luò)上汲取相關(guān)知識內(nèi)容，比如諶姓氏怎么讀(諶利軍怎么讀)，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應(yīng)內(nèi)容，下面就一起來看一下吧！

(資料圖)

從不久前的東京奧運會，

到現(xiàn)在正在舉行的陜西全運會，

有兩名中國運動員的姓受到了大家的。

男子羽毛球選手諶龍，

在播報其新聞時讀作“諶（chén）龍”。

男子67公斤舉重選手諶利軍，

在播報其新聞時讀作“諶（shèn）利軍”。

“諶”作為姓氏，為什么一個讀chén一個shèn呢？

諶龍稱自己小的時候一直都叫shèn龍的，

去到廈門之后的教練在查字典的時候，

發(fā)現(xiàn)諶這個字的讀音只有“chen”而已，

并沒有“shèn”，所以他就叫了“chén”。

多音字是我們語文學(xué)習(xí)中的重點，

也是小學(xué)生經(jīng)常容易出錯還總記不住，

搞不清楚這些多音字到底應(yīng)該如何發(fā)音。

死記肯定是不行的，

但孩子喜歡順口溜呀~

拋開學(xué)習(xí)真是樣樣都行~

今天，小P也教你一個順口溜，

輕松記住多音字~

單：單(shàn，姓)老師說，

單(chán匈奴族首領(lǐng))于只會騎馬，

不會騎單(dān)車。

載：據(jù)史書記載(zǎi)，

王昭君多才多藝，

每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，

她都要載(zài)歌載(zài)舞。

空：有空(kòng)閑就好好讀書，

不要說空(kōng)話。

樂：教我們音樂(yùe)的老師姓樂(yùe)，

他樂(lè)于助人。

……

學(xué)習(xí)最主要是找到方法，

換個有趣的試試，

也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子其實也能學(xué)得很快~

如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，

可以先培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，

優(yōu)秀的動畫片讓孩子獲得視覺和聽覺享受的同時，

能讓孩子學(xué)到新的語文知識，

讓孩子們充分融入到情境中，

從聆聽和觀看中感受一個個故事帶來的感受；

也讓孩子們不知不覺中就能記住課文中的生字。

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