中新網(wǎng)3月26日電 少兒編程火了!公開數(shù)據(jù)顯示，目前已經(jīng)有170多家少兒編程公司，其中有60多家已經(jīng)獲得融資。

即便在被公認(rèn)為融資遇冷的2018年，像西瓜創(chuàng)客這樣的少兒編程企業(yè)，依然獲得了A輪5000萬元投資。少兒編程的魔力為什么這么大?

市場可期：5年內(nèi)或達(dá)300億市場規(guī)模

據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《中國少兒編程行業(yè)研究報告》顯示，截至2018年10月，少兒編程行業(yè)市場規(guī)模約為30-40億元，用戶規(guī)模約1550萬，未來行業(yè)規(guī)?；?qū)⒃?年內(nèi)達(dá)到300億元。

有分析數(shù)據(jù)顯示，目前少兒編程市場規(guī)模在20-100億元區(qū)間，尚處于萌發(fā)階段，由此可見，行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

少兒編程的火熱和政策息息相關(guān)。2017年，《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中明確，實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

部分地區(qū)已開展相關(guān)內(nèi)容，例如，在2018年，浙江、天津、江蘇等多地將編程納入高中信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系。

這一行業(yè)受到資本市場青睞。華創(chuàng)證券1月底的研報指出，不論是政策還是資本驅(qū)動，少兒編程都已成為課外素質(zhì)教育的熱門課程之一。

“家長對于校外教育日漸重視，越來越多聚焦于孩子的未來競爭力，認(rèn)為作為少兒綜合能力培養(yǎng)的編程學(xué)科或迎來發(fā)展契機(jī)。”上述研報顯示。

公開數(shù)據(jù)顯示，目前已經(jīng)有170多家少兒編程公司，其中有60多家已經(jīng)獲得融資，其中不乏已經(jīng)公開發(fā)行的網(wǎng)易搭卡、樂高機(jī)器人培訓(xùn)，還有已經(jīng)拿到3億元融資的編程貓。

模式之爭：為什么用戶選了錄播

值得注意的是，在少兒編程領(lǐng)域，西瓜創(chuàng)客開創(chuàng)了錄播模式，異軍突起。并在2018年，獲得紅杉資本中國基金領(lǐng)投、經(jīng)緯創(chuàng)投跟投A輪5000萬投資，成為國內(nèi)少兒編程錄播模式領(lǐng)頭羊。

資料顯示，西瓜創(chuàng)客是面向7-12歲的小朋友的在線少兒編程教育平臺，主要提供編程啟蒙與思維訓(xùn)練。

為什么選擇了錄播模式?西瓜創(chuàng)客創(chuàng)始人肖恩稱，“一方面孩子可以根據(jù)自己的節(jié)奏，采取最合適的學(xué)習(xí)計劃;一方面解決了優(yōu)秀教師資源不足的問題，錄播可以選擇優(yōu)秀的老師授課;此外，錄播可以實現(xiàn)規(guī)?；?，最大程度的降低了學(xué)習(xí)成本。”

對于模式之爭，數(shù)據(jù)和效果是最好的驗證方式。據(jù)了解，2018年10月西瓜創(chuàng)客已經(jīng)打造出成熟的課程體系，截止到11月末已擁有來自全球60多個國家的10萬余個付費(fèi)用戶。

值得注意的是，西瓜創(chuàng)客最開始的完課率是40%，現(xiàn)在完課率已達(dá)到90%;同時，復(fù)購率也達(dá)到了80%，用戶主要來新中產(chǎn)家庭。

可是錄播會不會遭剽竊?據(jù)了解，首先西瓜創(chuàng)客會預(yù)防機(jī)制;另外在肖恩看來，這種機(jī)構(gòu)懶惰的跟隨策略毫無創(chuàng)新可言，遇到問題就會不知所措、沒有方向。

興趣引導(dǎo)：釋放孩子創(chuàng)造力

值得注意的是，西瓜創(chuàng)客雖然用了錄播這種模式，但不拘泥于“標(biāo)準(zhǔn)版”。

據(jù)介紹，西瓜創(chuàng)客團(tuán)隊研發(fā)少兒編程課程，采用了美國麻省理工專為孩子開發(fā)設(shè)計的圖形化編程語言 Scratch，根據(jù)7-12歲孩子的認(rèn)知水平和特質(zhì)，設(shè)計了有劇情，同時又有挑戰(zhàn)和趣味的課程內(nèi)容，“孩子像搭積木一樣就能完成編程語句，這一過程還能激發(fā)和保護(hù)孩子的編程興趣。”

為了讓孩子與老師之間的互動性更強(qiáng)，西瓜創(chuàng)客打造了學(xué)習(xí)互動功能模塊。老師實時與學(xué)員互動，即時解決學(xué)員問題，同時還依據(jù)線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，定制每個學(xué)員的個性化輔導(dǎo)方案，西瓜稱之為教育服務(wù)智能化3.0階段，而服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)只是2.0階段。

西瓜創(chuàng)客還搭建了學(xué)員社區(qū)，讓孩子們體驗試玩對方的作品，自發(fā)的相互學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子間的靈感火花。

“互動的效果是顯而易見的，曾有一個8歲的小男孩，他在平臺上自發(fā)成立了一個工作室，在社區(qū)招兵買馬，跟小伙伴們溝通交流，通過編程提升孩子多方面能力的案例比比皆是。”西瓜創(chuàng)客方面稱。

朱俊是西瓜創(chuàng)客的設(shè)計師，他說，原以為少兒編程不過就是教小孩子寫代碼，后來發(fā)現(xiàn)西瓜教孩子編程，是要釋放孩子的創(chuàng)造力，“用編程，讓孩子無所不能!”

“從孩子的每一次雀躍、每一次閃光的眼睛里你能體會到他們對于編程的興趣。這對于他們的成長意義非凡。”肖恩稱。

關(guān)鍵詞： 少兒編程 熱捧 融資