退休教師杜德建:守望鄉(xiāng)村文化40余載
2025-09-14 19:05:20 | 來源:新華網(wǎng) | 編輯: |
2025-09-14 19:05:20 | 來源:新華網(wǎng) | 編輯: |
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊M诵莺?,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
杜德建在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村張坊學(xué)校內(nèi)的圖書室內(nèi)挑選圖書(9月9日攝)。由于家中圖書越來越多,2015年,杜德建租下村里學(xué)校閑置的幾間房屋用于存放圖書、報刊。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊M诵莺?,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的張坊學(xué)校內(nèi),杜德建打開圖書室的房門(9月9日攝)。由于家中圖書越來越多,2015年,杜德建租下村里學(xué)校閑置的幾間房屋用于存放圖書、報刊。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家庭圖書館內(nèi),杜德建為村民講解農(nóng)業(yè)科技知識(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊M诵莺?,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
村民在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家庭圖書館內(nèi)看書(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家庭圖書館內(nèi),杜德建(右)為村民挑選圖書(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
杜德建推開位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的張坊學(xué)校大門(9月9日攝)。由于家中圖書越來越多,2015年,杜德建租下村里學(xué)校閑置的幾間房屋用于存放圖書、報刊。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
杜德建在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村張坊學(xué)校內(nèi)的圖書室內(nèi)查看一份舊報紙(9月9日攝)。由于家中圖書越來越多,2015年,杜德建租下村里學(xué)校閑置的幾間房屋用于存放圖書、報刊。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
村民在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家庭圖書館內(nèi)看書(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家庭圖書館內(nèi),杜德建(左)和一位小朋友交流(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。
新華社記者 楊晨光 攝
杜德建在位于山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村的家中創(chuàng)作詩歌(9月9日攝)。
今年64歲的杜德建是山西省永濟(jì)市卿頭鎮(zhèn)張坊村村民。1981年,他成為一名鄉(xiāng)村教師,面對村民因缺乏農(nóng)業(yè)科技知識帶來的種種難題,自幼愛好讀書看報的杜德建將婚房改造為家庭圖書館,免費(fèi)向村民開放。同時,他還利用寒暑假時間前往全國多地,自費(fèi)購買、訂閱各類書籍和報刊。40多年來,這個圖書館館藏圖書達(dá)4.6萬余冊,成為村民農(nóng)閑時“充電”的好去處。
2021年,杜德建從學(xué)校退休。從教40年,他多次獲得“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號,所帶班級成績長期在當(dāng)?shù)孛星懊?。退休后,他把精力投入到家庭圖書館,只為幫助村民學(xué)習(xí)致富技能,推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在今年8月發(fā)布的2025年第二次“中國好人榜”上,杜德建入選“助人為樂”好人。
在杜德建看來,學(xué)校和圖書館的作用是相通的——“都是通過文化浸潤人心” 。他說,他將繼續(xù)守護(hù)這個村民們的“精神糧倉”,做好文化知識的傳播者。